От хорошей музыки не устают»
В. Шаинский
Современный ФГОС ДО предъявляет высокие требования к развитию творческих способностей дошкольников. Это обязывает музыкальных руководителей организовывать процесс художественно-эстетического воспитания с учётом новых требований. Одним из видов музыкальной деятельности, которая в большей степени способствует развитию музыкального вкуса дошкольника – является восприятие музыки. Одним из источников воспитания ребёнка выступает культура средств массовой информации, а именно – мультипликационные фильмы, которые так привлекательны и интересны детям.
Проблема.
Современные дошкольники не смотрят мультфильмы созданные в советское время, не узнают музыку, которая звучит, а тем более не знают кто написал эти детские песни.
Родители не уделяют значительного внимания при выборе мультфильмов для просмотра, включая определённый детский телевизионный канал.
Найти пути решения попробуем, реализуя наш проект, совместно с родителями и детьми старшей группы.
Тип: информационно - творческий
Участники: Ермакова Л.Н; Клевакина Г. В; Богатая Н.А; родители, дети старшей группы.
Цель проекта: создание условий для формирования музыкального вкуса дошкольников.
Задачи:
1. Познакомить дошкольников с творчеством Владимира Шаинского: через восприятие музыки, которая написана для мультфильмов.
2. Развивать у детей познавательные способности, творческое мышление, музыкальную память.
3. Обогатить образовательный процесс, предметно-развивающую среду и самостоятельную деятельность детей детской музыкой и песнями В. Я. Шаинского.
4. Повысить педагогическую компетентность родителей в воспитании детей старшего дошкольного возраста через мультипликационные фильмы.
Гипотеза.
Приобщая ребёнка к музыкальному миру замечательного советского композитора – классика В.Я Шаинского, обогащая музыкально - песенный репертуар программы его творчеством, мы формируем музыкально-эстетический вкус ребёнка, развиваем его музыкальную культуру.
Сроки реализации проекта.
Проект будет реализован с 7.11.2023г – 16.11.2023г.
Работа с воспитанниками.
Организация проектной деятельности по расширению кругозора воспитанников, повышение интереса к советским мультфильмам.
Развитие эмоциональной отзывчивости на мелодии из детских мультфильмов.
Воспитание чувства дружбы, поддержки и взаимовыручки на песенно - музыкальном материале композитора.
Использование инновационных форм деятельности, интерактивных технологий в развивающем обучении воспитанников.
Работа с педагогами.
Освоение метода проектирования – метода организации насыщенной детской деятельности.
Расширение образовательного пространства через интеграцию, использование музыкального репертуара В. Шаинского.
Развитие творческого и познавательного мышления дошкольников.
Работа с родителями.
Укрепление детско – родительских отношений через совместные мероприятия.
Организация методического сопровождения.
Увеличение количества родителей, которые участвуют в событиях детского сада.
Ожидаемые результаты.
На основе внедрения проекта можно достигнуть следующих результатов:
Продуктивное творчество педагогов, родителей, детей.
Развитие интереса к творчеству В. Я. Шаинского.
Расширение кругозора детей, сплочение детского коллектива.
Педагоги повысят свою профессиональную компетентность по использованию в образовательном процессе современных педагогических технологий.
Родители будут вовлечены в единое образовательное пространство. Появится доверие к педагогам ДОУ. Повысится активность, заинтересованность родителей по отношению к детям, их развитию, а также к образовательному процессу в детском саду.
Социальный эффект от реализации проекта.
Подготовка методических материалов по организации инновационной деятельности в рамках проекта, способных удовлетворить образовательные запросы детей, родителей и общества, обоснованных с точки зрения своей целесообразности, позволит воспринимать детский сад, как образовательное учреждение, обеспечивающее устойчивый качественный уровень образовательных услуг, демонстрирующее социальную значимость и ценность работы на внутренние и внешние целевые аудитории.
Основные этапы, сроки реализации и план внедрения проекта.
1 этап – подготовительный
Планирование работы. Изучение информационной базы. Организация родителей воспитанников для помощи в реализации проекта.
Цель: организация условий и определение возможностей детей среднего дошкольного возраста для реализации задач проекта.
2 этап – основной:
Цель: внедрение в практику разработанных материалов.
3 этап – заключительный.
Цель: определение результатов деятельности в рамках проекта и перспективы развития.
План – график реализации проекта.
1 этап – подготовительный
Задачи:
1. Изучить возможности родителей в участии реализации проекта.
2. Разработать нормативно – правовую, материально – техническую и финансовую базу проекта.
3. Подобрать различные аудио и видео материалы для творческой деятельности детей.
Мероприятия:
Блиц опрос для родителей:
• Вам нравится творчество Владимира Шаинского?
• Какие мультфильмы смотрит Ваш ребёнок?
• Знает Ваш малыш детские песни из мультфильмов, которые написал В. Шаинский?
Подбор наглядного, аудио и видео материала.
Дискуссия с родителями на тему:
«Мультики – это интересно, необходимо, важно?»
2 этап – основной.
Алгоритм реализации проекта.
Познавательное развитие.
1. Чтение стихов, сказок поэтов – песенников соавторов В. Шаинского (М. Пляцковского, Э. Успенского, Г. Остера, М. Танича и др.).
2. Просмотр мультфильмов с песнями В. Шаинского.
3. Просмотр презентации «Композитор В. Я. Шаинский».
Речевое развитие.
Пересказ мультфильмов.
Взаимодействие с семьёй. Праздничное оформление зала, выставка детско – родительского творчества «Мульт – герои в гости к нам».
Социально - коммуникативное развитие.
1. Беседы о композиторе, его творчестве. 2. Обсуждение.
Здоровье и физическое развитие.
Использование музыкального репертуара В. Я. Шаинского на утренней гимнастике, физкультурном занятии: «Голубой вагон» сл. Э. Успенского, «Весёлая карусель» сл. Э. Мошковской.
Художественно-эстетическое развитие (рисование).
Использование раскрасок в повседневной деятельности.
Лепка любимых героев из мультфильмов.
Музыка.
Разучивание песен: «Песенка Крокодила Гены» сл. А. Тимофеевского, Улыбка» сл. М. Пляцковского, «Облака» сл. С. Козлова; «Чебурашка» Э. Успенский.
Инсценирование, инсценировка родителями песни «Антошка» сл. Ю. Энтина
Постановка танцев 1 «Вместе весело шагать», сл. Матусовского
2 «Мир похож на цветной луг» сл.Шаинский
Игры: «Карусель», «Собери корабль» (играют родители)
Дидактическая игра «Узнай песенку по картинке»
Задачи:
1. Обогатить детский музыкальный репертуар музыкой и песнями
В. Я. Шаинского.
2. Систематизировать информационный, наглядно – демонстрационный материал и оборудование.
3. Организовать педагогическое просвещение родителей через разные формы взаимодействия
Фотовыставка «Поделись улыбкой своей».
Викторина: «Узнай песню»
Просмотр мультфильмов: «38 попугаев», «Чунга – чанга», «Крокодил Гена», «Крошка Енот», «Мама для мамонтёнка», «Трям! Здравствуйте!»
Создание видеотеки мультфильмов для родителей в группе вконтакте.
Выставка детско – родительского творчества: «Мульт – герои в гости к нам».
Создание песенного альбома, который будет проиллюстрирован детскими рисунками:
«Наши любимые мультяшки».
Пластилинография «Любимый герой из мультика».
Разучивание, инсценирование, озвучивание на детских музыкальных инструментах песен из мультфильмов композитора В. Шаинского.
Постановка танцев «Вместе весело шагать» и «Мир похож на цветной луг»
Мульти – дискотека.
Итоговое мероприятие с родителями: «Ну-ка все вместе!»
3 этап – заключительный.
Задачи:
1. Определить результаты деятельности в рамках проекта и перспективы развития.
2. Обобщить и презентовать опыт работы проекта.
Видео и фотосъёмка реализации проекта.
Размещение на сайте ДОУ.
Презентация проекта в сети интернет.
Основные продукты проекта:
Изготовление совместно с детьми дидактической игры «Песни в картинках».
Создание песенного альбома, который будет проиллюстрирован детскими рисунками: «Наши любимые мультяшки».
Итог проекта: Таким образом, можно сделать вывод о том, что внедрение и обогащение основной общеобразовательной программы музыкой В. Я. Шаинского, исполнение его песенного репертуара в детском саду и дома в кругу семьи, будет успешно развивать музыкальный вкус ребёнка, его культуру, музыкальные творческие способности
Данный проект имеет широкую перспективу развития, так как детям среднего дошкольного возраста не хватает песен замечательного советского композитора – В. Шаинского. Из музыкального воспитания детей как бы вырван целый пласт музыкального советского искусства.
В дальнейшем, данный проект может быть основой для проекта в старшем дошкольном возрасте, посвящённому творчеству других композиторов, которые написали музыку для мультфильмов.
Расширение форм работы с детьми и родителями.
Комментариев нет:
Отправить комментарий